Idrottslektion 30/9

Hej

Imorgon har vi idrott i Pildammarna. Ni byter om på Malmö IP, omklädningsrum 6 (tjejer) omklädningsrum 2 (killar) klockan 12.00 träffas vi ombytta och klara.

/N

Läxor v 39- 40

v 39

tors
Ma- prov kap 1
Fra- redovisning

fre
Hi: titta på Gabriels film
SvA - prov
Idh- springa 5 km

v 40

mån: 
Idh: Träningsdagbok ska lämnas in på sociologin
Eng- journal 2

ons:
Idh- lektion inställd

fre: 
Idh lektion inställd

Läxor v 39- 40

v 39

tors
Ma- prov kap 1
Fra- redovisning

fre
Hi: titta på Gabriels film
SvA - prov
Idh- springa 5 km

v 40

mån: 
Idh: Träningsdagbok ska lämnas in på sociologin
Eng- journal 2

ons:
Idh- lektion inställd

fre: 
Idh lektion inställd

Idrott och hälsa

Hej

Dagens idrott sker på Latin. Jag öppnar omklädningsrummen 11.45. Klockan 12.00 upprop
Intervallträning, fyll vattenflaskan.

/N

Länkar till video-genomgångar i matematik

Vi tackar Stefan för denna fantastiska samling länkar till videoklipp som går igenom alla delar av Ma1b!

Här finns listan

Läxor v 38-39

V 38

tors
Samhällskunskap:  individ och identitet + sidorna i boken (s 81-85, 93-97)
Danska: kunna klockan
Franska 3: inställd lektion (Rebecka)

fre
Sve: redovisning textgenre
Historia: redovisning



V 39

mån
Sociologi: svarat på Zlatan frågorna

tis
STUDIEDAG

tors
Franska: redovisning
Spanska: verb+ lösblad (s 18)
Matte: PROV- kapitel 1

fre
Sva: Prov- språklig variation 1

Sthal

Imorgon är det sthal i A219. Vi börjar 16.15.
Varmt välkomna :)

Prov - Språklig variation 1

Hej!

Detta rör endast de så läser svenska som andraspråk!

Vi har gemensamt kommit fram till att provet i Språklig variation 1 görs fredagen den 30/9.


Till provet behöver du läsa på följande och du finner det i classroom:

• Språklig variation 1 - Språken i världen, språken i Sverige, språken i språken osv.
• Språklig variation 1 - Powerpoint 

Mvh Bastian

Läxor v 37- v 38

v. 37

ons
matte sid 45

tors
engelska- planering ska vara klar
historia- instuderingsfrågor
tyska- verb
danska- klar med skrivuppgift

Glöm inte träningsdagboken

v 38

mån
BIO- samling 9.10 (Spegeln på stortorget) ta med penna
färgglada kläder - FOTO 11.50

tis
franska- glosor

tors
samhällskunskap- skriva om sig själv (individ och identitet)

Glöm inte träningsdagboken

Fotografering

På måndag efter bion är det dags för fotografering :)

11:50-12:30

BET16

29

HON

Sal A 408
Lunch: 12.30

Vi har ingen sociologi lektion 

/N

Matte v. 37

Den här veckan ska vi arbeta med potenser.

Läxa till onsdag är s. 45 (minst @-uppgifterna)

Läxa till torsdag är s. 47 (minst @-uppgifterna)

Läxa till nästa vecka är 1436-1438 på s. 47

Från och med den här veckan har jag STHAL: tisdagar kl 16:00-16:30 i sal A411

BIO

BIO på måndag 19/9

”Den unge Zlatan”

- Vi samlas utanför biograf Spegeln 9.10. Insläpp sker kvart över. Om man inte är i tid missar man bion, då man inte kommer in utan lärare.

- Ingen förtäring av mat och dryck är tillåtet.
- Mobiltelefoner ska vara avstängda under hela filmen

- Ta med dator (lämna de inte i skåpet på skolan)
- Ta med penna

Mvh
Nathalie

Planering matematik

finns här

Studieteknik - Lästeknik

LÄSSTRATEGIER

Eftersom ni har valt samhällsprogrammet kommer ni under de följande åren att få läsa och granska stora mängder text och ofta texter som kan vara tunga, krångliga och med mycket begrepp och fakta i dem. Därav måste man ha olika strategier för att tillgodogöra sig texten och för att plugga och arbeta mer effektivt.

Innan man börjar läsa:

När en författare skriver en text förutsätter hen alltid att den som läser texten har förkunskaper och erfarenheter kring ämnet. Fundera på vad du redan kan om ämnet texten kommer handla om, ställ frågor, gör tankekartor eller titta på genomgångar som du varit med om. 

Tre lässtrategier

När du ska läsa en text finns det olika sätt att läsa texten på, beroende på vilket syfte man har och vilken typ av text det är man ska läsa. De tre vanligaste och mest användbara sätten kallas sökläsning, översiktsläsning och djupläsning. 


Sökläsning
Sökläsning används när man letar efter en eller flera särskilda detaljer, till exempel ett nummer, namn, årtal eller särskilda ord och begrepp. 

Tips: 

• Läs inte varje ord eller varje rad. 
• Låt blicken glida över texten för att finna det du söker, fastna inte på ord eller fraser utan tänk att du letar med en ficklampa. 

Översiktsläsning

Översiktsläsning använder man när man söker efter information ifrån flera källor eller för att få en överblick av en text, bok eller hemsida. 

Tips:

• Läs genom innehållsförteckningen om det finns
• Läs rubriker och underrubriker
• Titta på bilder och läs bildtexter
• Läs den första meningen i varje stycke, den innehåller ofta en beskrivning av resten av stycket
• Läs den sista meningen i varje stycke, den innehåller ofta en sammanfattning eller slutsats av stycket
• Läs sammanfattningar
• Titta efter betydelsebärande ord (substantiv, verb, adjektiv)
• Leta efter namn och siffror
• Leta efter kursiverade, understrukna eller fetmarkerade ord

Djupläsning

Djupläsning använder man när man verkligen behöver förstå en text, exempelvis en lärobokstext, en roman, en instruktion eller man behöver första och resonera. Tänk på att innan du djupläser ska du alltid översiktsläsa om texten är ny för dig. Har du läst texten tidigare så fundera först på vad du lärde dig sist och sätta in texten i sitt sammanhang. 

Tips: 

• Läs alla ord
• Läs långsamt och koncentrerat så att du kan följa med i texten
• Backa upp och läs om i fall att du tappar tråden
• Stanna upp ofta och återberätta eller sammanfatta för dig själv
• Var kritisk, fundera över vad som är sant, vilka fakta som finns och valts samt varför

Läshastighet

Beroende på vilken text och vilket syfte man har till att läsa en text så anpassar man hastigheten på sin läsning. 

Höj hastigheten om:

• Det du läser är mindre viktigt utifrån ditt syfte
• Du känner att du tappar koncentration och dina tankar vandrar iväg

Sänk hastigheten om: 

• Texten innehåller många ord du inte kan eller är osäker på
• Texten har många långa och krångliga meningar
• Texten innehåller mycket fakta
• Om du har svårt att förstå texten

Att läsa mellan raderna

Att läsa mellan raderna innebär att man läser något som författaren inte säger rakt ut. Detta gör man ofta i skönlitteratur men det förekommer även i facktexter.
Ledtrådar för att förstå texten hämtar du ifrån:

•  Andra ställen i texten
•  Från egna erfarenheter

Du kan träna upp din förmåga att läsa mellan raderna genom att:

• samtala om texten (innan, under och efter läsningen)
• fundera i förväg om texten
• ställa frågor till texten
• försöka reda ut oklarheter
• sammanfatta innehållet i texten

Film om lästeknik:
http://www.ur.se/Produkter/176957-Plugga-battre-Lasteknik


Information hämtad ifrån:
http://valstasvenskakj.weebly.com/laumlsstrategier.html

Läxa i samhällskunskap

Läs sidorna 21-34 i läroboken (Reflex PLUS) till lektionen på tisdag 13/9, så är ni förberedda att börja skriva er uppgift.

Ma1b på måndag

... är räknestuga.

Det betyder att ni som behöver kommer dit och räknar ikapp.

Ni ska vara klara med negativa tal och bråk (men ska hoppa över sidorna 28-31 och 34).

Är du klar behöver du inte komma till lektionen.

(gör sidorna 23, 25, 27 och 33, 36, 39, 41, 43)

Läxor V 36

Onsdag: 

Matte s.33

Torsdag: 

Franska - presens
Tyska - text & glosor
Spanska - häfte, fram till: Que hora es?

Fredag:

Historia - 9 frågor

Måndag: 

Träningsdagbok - tre gånger i veckan

Matte-läxa v.36

S. 25 och 27 till tisdag

(vi har kortare lektion pga boklånet, så ni hinner nog göra det mesta i skolan).

uppg. 1302-1308 på s. 33 till onsdag

Hoppa över sidorna 28-31 och 34.

Läxa till torsdag är s. 36 (minst @-uppg) och 1331-1336 på s. 39

I slutet av lektionen på torsdag ser vi hur långt alla har kommit i boken. Om det behövs så blir måndagens lektion en lektion för de som behöver räkna ikapp.